TY - JOUR AU - Aris, Yolanda PY - 2022/10/01 Y2 - 2024/03/28 TI - La Región Barquisimeto y la formación de educadores. Siglo XIX y XX JF - Revista Científica Compendium JA - Compendium VL - 25 IS - 48 SE - DO - 10.5281/zenodo.7127260 UR - https://revistas.uclave.org/index.php/Compendium/article/view/4171 SP - 6 AB - <p>Barquisimeto<em>, </em>como<em> ciudad-región</em> representa un espacio geográfico, que en el tiempo, funciona sustentado en la realización de actividades económicas, que requieren de un territorio formado por un centro nodal (centro urbano de Barquisimeto) y un espacio periférico o hinterland al que aglutina (agrícola rural o urbano). Allí se establece la recepción de productos o materia prima, para la producción de bienes industriales y la distribución de los mismos, en una relación de intercambio comercial. Ello, indudablemente, conlleva en el tiempo, además de las actividades económicas, también, a una dinámica con relaciones e influencias de tipo político-territorial-administrativo, legislativo, social, cultural, religiosa y poblacional. Al apoyarse en esta premisa, se pretende con el presente trabajo, reconstruir la historia de la formación de docentes en Barquisimeto, partiendo de esta ciudad como espacio geohistórico o zona de influencia de la región Barquisimeto, que con diferentes instituciones, capacitaron la planta docente de las escuelas y liceos de gran parte del centroccidente de Venezuela.</p> ER -