«Plataforma Moodle y desempeño académico de estudiantes de educación superior.: Aplicación en el instituto CIBERTEC, Lima, Perú». Ágora de Heterodoxias 5, no. 1 (julio 15, 2019): 21–35. Accedido agosto 8, 2026. https://revistas.uclave.org/index.php/agora/article/view/2452.