Escalona de Orellana, I. M., Hurtado, O. G. y González, J. E. (2014) «Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias de comprensión lectora y producción escrita bajo un enfoque cognitivo, procesual y contextual, en estudiantes de ingeniería agroindustrial», Gaceta Técnica, 11(1), pp. 77-88. Disponible en: https://revistas.uclave.org/index.php/gt/article/view/1337 (Accedido: 22julio2024).