Parra Sequera, V.C. 2026. Estudio crítico sobre la equidad y la inclusión en plataformas de aprendizaje automático: Sesgos algorítmicos como nueva barrera educativa. Publicaciones en Ciencias y Tecnología. 18, 2 (oct. 2026), 52–71. DOI:https://doi.org/10.5281/.