Parra Sequera, Vigdalia Coromoto. « Estudio crítico sobre la equidad y la inclusión en plataformas de aprendizaje automático: Sesgos algorítmicos como nueva barrera educativa». Publicaciones en Ciencias y Tecnología, vol. 18, n.º 2, octubre de 2026, pp. 52-71, https://doi.org/10.5281/.