Parra Sequera, Vigdalia Coromoto. « Estudio crítico sobre la equidad y la inclusión en plataformas de aprendizaje automático: Sesgos algorítmicos como nueva barrera educativa». Publicaciones en Ciencias y Tecnología 18, no. 2 (octubre 5, 2026): 52–71. Accedido octubre 7, 2026. https://revistas.uclave.org/index.php/pcyt/article/view/6138.