Aldazora Palencia YC, Perdomo Y del C. Gerencia educativa para la inclusión en educación inicial: un abordaje fenomenológico desde la discapacidad. Rev.REDINE [Internet]. 1 de julio de 2026 [citado 10 de julio de 2026];18(2):37 - 51. Disponible en: https://revistas.uclave.org/index.php/redine/article/view/5864