Rivero Piña, R. G. (2026). Educación primaria rural: un estudio fenomenológico desde la perspectiva de los docentes . Teorías, Enfoques Y Aplicaciones En Las Ciencias Sociales, 18(37), 54-61. Recuperado a partir de https://revistas.uclave.org/index.php/teacs/article/view/5951