Hernández, M., Pérez, A., & García, B. (2011). Influencia de las estrategias instruccionales basadas en simulaciones sobre el nivel de aprendizaje. Teorías, Enfoques Y Aplicaciones En Las Ciencias Sociales, 3(6), 71-84. Recuperado a partir de https://revistas.uclave.org/index.php/teacs/article/view/1718