Valdivé Fernández, C. (2018). Conocer reflexivo, conocer tecnológico y matemático: la alfabetización matemática en los recintos universitarios. Teorías, Enfoques Y Aplicaciones En Las Ciencias Sociales, 2(4), 85-93. Recuperado a partir de https://revistas.uclave.org/index.php/teacs/article/view/1774