Perspectiva reflexiva sobre objetivos instruccionales para los docentes de pregrado del Decanato de Ciencias de la Salud

Autores/as

  • Arnoldo Torres Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado

Palabras clave:

objetivos instruccionales, aprendizaje, enseñanza

Resumen

Este ensayo intenta analizar y reflexionar sobre aquellos objetivos instruccionales que se están impartiendo en la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, específicamente en el Decanato de Ciencias de la Salud. En este ensayo destacamos cuatro pasos ideales a manera de propuesta y reflexión de cómo debe ser ese proceso de enseñanza-aprendizaje para que el mismo brinde los frutos que los docentes y de esta forma socavar cualquier impedimento para que el estudiante pueda cumplir sus metas.

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Citas

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Publicado

2020-03-15

Cómo citar

Torres, A. (2020). Perspectiva reflexiva sobre objetivos instruccionales para los docentes de pregrado del Decanato de Ciencias de la Salud. Boletín Médico De Postgrado, 35(1), 11-15. Recuperado a partir de https://revistas.uclave.org/index.php/bmp/article/view/2561

Número

Vol. 35 Núm. 1 (2019): Enero-Junio

Sección

Artículos originales

Derechos del/de autor/es a partir del año de publicación

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