control gestión en prácticas profesionales y normativa de pasantías universitarias. caso: coordinación práctica profesional DAC-UCLA
Palabras clave:
pasantías universitarias, control de gestión, mecanismos de control, control estratégicoResumen
La Universidad como institución generadora de conocimiento ha desarrollado herramientas de gestión óptimas para la competitividad académica y para satisfacer el entorno, el cual demanda profesionales aptos para enfrentar las desavenencias de la dinámica empresarial. La Coordinación de Prácticas Profesionales del DAC-UCLA provee al mercado laboral de pasantes capaces de solventar problemas inmersos en la dinámica empresarial, por lo que es necesario controlar su gestión, para ello se aprobó como mecanismo la Normativa de Pasantía Universitaria; en tal sentido se originó la necesidad de realizar este estudio para conocer la vinculación de ese marco legal con los procesos de gestión. Esta investigación se realizó durante el lapso académico 2009-2 y 2011-1. Fue un trabajo de enfoque de tipo cualitativo, nivel no experimental, tipo descriptiva y documental, se empleó una entrevista formal como instrumento de recolección. La relevancia de esta investigación fue lograr realizar un diagnóstico estratégico donde se concluyó la carencia de una filosofía de gestión proyectada a largo plazo, ya que la gestión se caracteriza por ser proactiva, con cultura de equipo, además de un sistema de valores basado en creencias. Los componentes de la normativa están establecidos jurídicamente, no obstante la estructura de la Coordinación no está formalmente establecida como unidad del DAC, y los procesos de control están desarrollados de manera incipiente. El estudio del control estratégico y de gestión permitió conformar recomendaciones como desarrollar una planificación estratégica para la unidad, formalización de manuales de organización, funciones, cargos y procedimientos además de mecanismos de control y la aprobación de la coordinación como una unidad funcional del DAC.
Descargas
Citas
Bernal, C. (2006). Metodología de la Investigación para Administración y Economía. México: Pearson-Prentice Hall.
Buendía, L.; Colás, P. y Hernández, F. (1998). Métodos de investigación en psicopedagogía. Madrid: McGraw-Hill Interamericana.
Codinas, L. (2007). La importancia de las prácticas universitarias en las empresas instituciones. Eduweb. Disponible en:
[http://www.educaweb.com].
Ferrer, T. y Pelekais, C. (2004). Tendencia gerencial y la gestión universitaria. Revista de Ciencias Sociales (RCS). X. 1, 148-163.
Hernández, R.; Fernández, C. y Bastista, P. (1999). Metodología de la Investigación. Colombia: Editorial McGraw-Hill.
Herrera, L. (2008). Integración De La Relación Universidad – Empresa – Estado En La Estructura Curricular Del Programa Académico De Administración De Empresas De La Universidad Autónoma Del Caribe. Trabajo de Grado. Universidad de Cartagena. Colombia.
Hurtado de Barrera, J. (1998). Metodología de la Investigación Holística. Caracas: Editorial Fundación Sypal.
Lorino, P. (1996). El control de gestión estratégico. La gestión por actividades. México: Alfaomega Marcombo, Boixareu Grupo Editor, S.A. págs. 1-194.
Muñiz, L. (2003). Como implantar un Sistema de Control de Gestión en la práctica. Barcelona: Ediciones Gestión 2000, S.A.
Parent, J.; Esquivel, N. y Heras, L. (2004). La Práctica Profesional una Función Indispensable. En IV Congreso Nacional y III Internacional: Retos y Expectativas de la Universidad. Universidad Autónoma de Coahuila. Coahuila-México.
Pérez-Carballo, J. (2000). Control de la Gestión Empresarial. Texto y Casos. Madrid: ESIC Editorial. págs. 1-381.
Rodríguez, G.; Gil, J. y García, E. (1996). Metodología de la investigación cualitativa. Málaga: Ediciones Aljibe.
Sabino, C. (2000). El Proceso de Investigación. Caracas: Editorial Panapo. pág. 216.
Suárez, I. y Pérez, J. (2010). Diseño de manuales de organización, función y cargos, Como herramienta para la gestión administrativa de la Coordinación de Práctica Profesional del DAC – UCLA. Tesis de grado. Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Barquisimeto.
Tamayo, L. (1999). Metodología de la Investigación. Caracas: Editorial Panapo.
Taylor, J. y Machado, M. (2006). Higher education leadership and management: From conflict to interdependence through strategic planning. Tertiary Education and Management. 12. 2, 137-160.
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado-UCLA. (2005). Direccionamiento estratégico institucional, 2006-2011. Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Barquisimeto.
Vargas, Z. (2009). La investigación aplicada: Una forma de conocer las realidades con evidencia científica. Revista Educación. 33.1, 155-165.
Disponible en:
[https://revistas.ucr.ac.cr/index.php
/educacion/article/viewFile/538/589].
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Derechos del/de autor/es a partir del año de publicación
Esta obra está bajo la licencia:
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación ni de la UCLA. Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados, siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica de esta revista. Los autores(as) tienen el derecho de utilizar sus artículos para cualquier propósito siempre y cuando se realice sin fines de lucro. Los autores(as) pueden publicar en internet o cualquier otro medio la versión final aprobada de su trabajo, luego que esta ha sido publicada en esta revista.
