La innovación para la transformación educativa
Palabras clave:
innovación, transformación, educaciónResumen
Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la innovación para la transformación educativa, tomando en cuenta que la misma aporta novedad para producir mejoras en el proceso educativo, por lo que sin ellas sería difícil responder al desarrollo del conocimiento sobre el aprendizaje, la enseñanza, el desarrollo humano, los contenidos curriculares, y sobre todo a las condiciones cambiantes de la sociedad actual. La innovación articula los procesos de formación, acción y generación de conocimiento, constituyendo un valioso referente para la toma de decisiones sobre políticas y prácticas educativas que permitan mejorar la calidad de la educación. Avanzar hacia una educación de calidad para todos es lograr el desarrollo sustentable, que propicie los cambios necesarios para formar a la sociedad del mañana. El trabajo concluye con algunas reflexiones sobre la importancia de la innovación para la transformación educativa.
Descargas
Citas
BOLMAN, L.G. y DEAL, T.E. (1995). Los primeros años de dirección. Estudio comparado de cuatro países: Gran Bretaña, Noruega, España y Holanda. Proyecto de Investigación perteneciente a E.N.I.R.D.E.M. (European Network for Improving Research and Development in Educational Management), en prensa.
DE LA TORRE, S. (1998). Cómo innovar en los centros educativos. Madrid: Editorial Escuela Española.
GONZÁLEZ, J. (2008). Artículo sobre: TIC y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las sociedades de conocimiento.
Documento en línea.
Disponible en: http://www.uoc.edu/
rusc/5/2/dt/esp/gonzalez.pdf
MARTÍNEZ, F. (2001). El profesorado ante las nuevas tecnologías. En: González J. Artículo sobre: TIC y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las sociedades de conocimiento.
Documento en línea.
Disponible en: http://www.uoc.edu/
rusc/5/2/dt/esp/gonzalez.pdf
ROBALINO (2006). Modelos innovadores en la formación inicial docente.
Documento en línea.
Disponible en: http://www.oei.es/
docentes/publicaciones
/docentes/modelos_innovadores
_formacion_inicial_docente.pdf
SALINAS, J. (2004). Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria.
Documento en línea.
Disponible en: http://www.uoc.edu/
rusc/dt/esp/salinas1104.pdf
SOLÉ Y COLL (1996). El currículum en et centro educativo. Barcelona: I.C.E./Horsori
TEDESCO, J. (2004). Educar en la sociedad del conocimiento. Argentina: Fondo de Cultura Económica.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Derechos del/de autor/es a partir del año de publicación
Esta obra está bajo la licencia:
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación ni de la UCLA. Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados, siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica de esta revista. Los autores(as) tienen el derecho de utilizar sus artículos para cualquier propósito siempre y cuando se realice sin fines de lucro. Los autores(as) pueden publicar en internet o cualquier otro medio la versión final aprobada de su trabajo, luego que esta ha sido publicada en esta revista.
