a basic math for pensum of the DAC Administration and Academic careers

Authors

  • Ana Teresa Leal Suárez Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela

Keywords:

basic mathematics, diagnosis, mastery of basic mathematical skills, leveling of the basics of mathematics

Abstract

This study, we present the results of an investigation under mode feasible project, whose aim was to propose the inclusion of mathematics in the curriculum of studies of the careers of Business Administration and Public Accounting offered Lisandro Alvarado University of Barquisimeto Edo. Lara. During the needs analysis, a diagnosis was made to the world of new students during the first quarter of 2004. The results showed little domain knowledge and mathematical difficulties in the application of logical reasoning in solving problems. These results demonstrate the need to present the new students of the DAC, to be liveled through a Basic Mathematics.

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Author Biography

Ana Teresa Leal Suárez, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela

Profesora de Matemática

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Luis Beltrán Prieto Figueroa (UPEL).

Barquisimeto. Venezuela

Doctorante de la Universidad de Carabobo.

Valencia. Edo. Carabobo. Venezuela

Docente Asociada,

Decanato de Administración y Contaduría (DAC)

Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA)

Barquisimeto. Edo. Lara. Venezuela

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Revista: Red de Investigación Educativa (REDINE)

Published

2018-07-27

How to Cite

Leal Suárez, A. T. (2018). a basic math for pensum of the DAC Administration and Academic careers. Red De Investigación Educativa, 4(2), 63 - 81. Retrieved from https://revistas.uclave.org/index.php/redine/article/view/1348

Issue

Vol. 4 No. 2 (2012): July - December

Section

Artículos

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