El deporte recreativo desde la visión de los actores sociales en el contexto universitario

Autores/as

  • Oswaldo José Arráez Rodríguez Universidad Pedagógica Experimental Libertador Luis Beltrán Prieto Figueroa. Venezuela

Palabras clave:

deporte recreativo, actores sociales, contexto universitario

Resumen

       La presente investigación tiene como propósito generar reflexiones sobre visión que tienen los docentes sobre el deporte recreativo en el contexto universitario, la misma se encuentra enmarcada en el paradigma interpretativo bajo un enfoque cualitativo, con la implementación del método fenomenológico hermenéutico. Para obtener la información se aplicó la técnica de la entrevista semiestructurada a los actores sociales quienes son especialistas en Educación Física y Deporte egresados de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico de Barquisimeto. Para su organización e interpretación se utilizó categorías de análisis y los respectivos hallazgos contenidos en ellas, así como también, se realizó la triangulación por categorías de análisis y la contextualización de toda la información. Derivándose que se deben propiciar la diversificación del deporte recreativo en la universidad para el mantenimiento de la salud física de los estudiantes, así como el fortalecimiento de los lazos de amistad a través de una educación deportiva orientada hacia toda la población, afianzando además ente otros aspectos las organizaciones deportivas no federadas, vinculando a la universidad con las comunidades; considerando que estas actividades se encuentran en vías de  auto organización con apoyo interinstitucional.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Oswaldo José Arráez Rodríguez, Universidad Pedagógica Experimental Libertador Luis Beltrán Prieto Figueroa. Venezuela

Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco

Barquisimeto. Edo. Lara. Venezuela

Doctor en Educación (Convenio UPEL-UNEXPO-UCLA)

 Magister Scientiarium en Recreación y Deporte Participativo

Universidad del Zulia (LUZ).

Maracaibo. Edo. Zulia. Venezuela

Especialista en Recreación y Deporte Participativo

Profesor en Educación Física

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Luis Beltrán Prieto Figueroa (UPEL).

Barquisimeto. Edo. Lara. Venezuela

Citas

Bello, A. (2007). El deporte el juego de la competencia. Edit. Panapo. Caracas Venezuela

Blanco, E. y Otros (2006). Manual de La Organización Institucional del Deporte. Edit. Paidotribo. Barcelona España.

Cabrera, H. (2009). La Comunidad Naturaleza y Experiencia. Universidad de Pamplona, Colombia.

Carvajal, N. (1994). Programa De Deporte Para Todos. V Congreso Nacional de Educación Física Deporte y Ciencias Aplicadas. Barquisimeto, 9 Agosto 1994.

Carta Europea del Deporte (1993). VII Conferencia de Ministros. Rodas 14 de Mayo 1993.

Creswell. J. W. (1998). Qualitative Inquiry And Recearch Desing. Choosing Amono five traditions. California. Sage.

De Bono (1998). El Pensamiento Lateral. Manual de Creatividad. Barcelona. Editorial Paidos Plural.

Dyer W. Wayne (2008). Inspiración. Tu llamado primordial. Colombia. Editorial Norma.

Flick, U. (2004). Introducción a la Investigación Cualitativa (1era ed.) Madrid: Morata.

Fuentes C. y Torbay A. (2004). Desarrollar la Creatividad desde los contextos educativos: Un Marco de reflexión sobre la mejora socio-personal.
www.revistacandidus.org.

Gadamer, G. (1987). Método y Verdad. Edit. FCE. México.

González, F. (2007). Investigación cualitativa y subjetividad. Los procesos de construcción de la información. México Mc Graw - Hill Interamericana

Heidegger, M. (1998). El Ser y El Tiempo. Edit. FCE. México.

Hurtado, I. y Toro, J. (1997). Paradigma y Métodos de Investigación en Tiempos de Cambios. Espíteme Consultores Asociados C.A. Venezuela.

Husserl. E. (1981). Ideas Relativas a una Fenomenología pura y una Filosofía Fenomenológica. Edit FCE. Madrid España.

Incarbone, O. (2002). La recreación. Educación Física y Deporte. Ediba. Buenos Aires. Julio 2002.

Ley Orgánica del deporte, actividad física y educación física (2011). Gaceta oficial de La República Bolivariana de Venezuela 39.741. Agosto de 2011.

Martin, E. (2001). Gestión de Instituciones Educativas Inteligentes – España. Mc. Graw Hill.

Martínez, M. (1999). La nueva ciencia: su desafío, lógica y métodos. Trillas, México.

Martínez, M. (1996). Introducción a la Metodología Cualitativa. Manual Etnográfico. Edit. Trillas, México

Martínez, M. (1999). Comportamiento Humano. Nuevos Métodos de Investigación. Trillas, México.

Martínez, M. (2002). Comportamiento humano: Nuevos Métodos de Investigación. (Cuarta edición). México: Trillas.

Morín, E (2004). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona: Editorial Gedisa, S.A.

Pérez Serrano, G. (1994). Investigación Cualitativa. Retos e interrogantes. I Métodos Madrid: La Muralla.

Quintero (2011). Gerencia de la Iniciación Deportiva desde los fundamentos del pensamiento complejo. Tesis Doctoral presentada como requisito para optar al grado de Doctor en Gerencia. Universidad Yacambú. Barquisimeto – Venezuela.

Vera Guardia, C. (1994). Desarrollo Humano Deporte Recreación y Educación Física. IPEF. Maracaibo (Venezuela).

Publicado

2018-07-31

Cómo citar

Arráez Rodríguez, O. J. (2018). El deporte recreativo desde la visión de los actores sociales en el contexto universitario. Red De Investigación Educativa, 10(2), 18 - 36. Recuperado a partir de https://revistas.uclave.org/index.php/redine/article/view/1385