Evaluadores
Código de ética de la Revista
Ágora de Heterodoxias
Ágora de Heterodoxias, es una revista científica de Ciencias Sociales del Decanato de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Barquisimeto, Venezuela. En sus publicaciones se acoge a lo presentado en la Best Practice Guidelines for Journal Editors (http://publicationethics.org/files/u2/Best_Practice.pdf), del Committee on Publication Ethics (COPE). Por lo tanto, establece lo siguiente:
De la responsabilidad de los pares evaluadores
- Respetar la política de confidencialidad del dictamen de los artículos fijada por la revista, la cual implica que no se puede revelar a los autores la identidad de los evaluadores y que éstos no deben hacer ningún tipo de distribución ni difusión de los materiales sometidos a su evaluación.
- Respetar la confidencialidad de los textos asignados antes, durante y después del proceso de arbitraje, Por tanto, no deben ser mostrados ni discutidos con otras personas
- Ofrecer recomendaciones específicas a los autores con el fin de mejorar la calidad de los documentos presentados
- Aceptar únicamente los productos que se correspondan con su formación académica y a sus áreas de especialidad y entregar una valoración explicita que se ajuste al formato de evaluación de la revista.
- Declinar el arbitraje cuando no se considere en condiciones de revisar el texto asignado, sea por factores de tiempo, de forma del manuscrito, de la temática u otro; para ello deberá notificar de manera expedita al editor para no atrasar el proceso de evaluación.
- Revisar los trabajos de manera objetiva e imparcial, sustentando en detalle y en un lenguaje claro y respetuoso los motivos de rechazo, si fuese el resultado del veredicto.
- Entregar un veredicto en el plazo acordado con el director-editor.
- Informar cualquier conflicto de interés que identifique en el momento de evaluación del texto asignado.
- Registrar e informar al editor las similitudes del documento con cualquier otra publicación o trabajo en curso.
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