Emotional state of adolescents of the Los Angeles school located in the San Felipe municipality Yaracuy state during the third phase of SARS-CoV-2 virus infection
Keywords:
adolescents, coronavirus, depression, anxiety, stressAbstract
The objective of the research was to describe the emotional state of adolescents of the Los Angeles school located in the municipality of San Felipe, Yaracuy state, during the third phase of SARS-CoV-2 virus infection. The population consisted of a total of 42 adolescents with an average age of 13.8 years, 70% were females with an educational level of second year of high school. The Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21) abbreviated version questionnaire was used to collect the information. Anxiety was the most frequent symptom in the severe classification followed by depression (moderate to severe) and stress (moderate). In conclusion, there was a profound alteration of the emotional state of the adolescents due to the quarantine that changed their daily routine. It is recommended that the DASS 21 scale be applied in educational institutions for the purpose of early detection of possible disorders of emotional state, especially in the adolescent population.
Downloads
References
Bull B, Rosales A. Nuevo escenario global: Covid-19 y perspectivas para una salida negociada en Venezuela. Análisis Carlina 2020; 31: 1-13.
Organização Panamericana da Saúde [OPS]. (2015). Primeiros cuidados psicológicos: guia para trabalhadores de campo. [Documento en línea]. Disponible: https://www.paho.org/bra/index.php?option=com_docman&view=download&category_slug=prevencao-e-cont-doencas-e-desenv-sustentavel-071&alias=1517-primeiros-cuidados-psicologicos-um-guia-para-trabalhadores-campo-7&Itemid=965
Organización Mundial de la Salud [OMS]. (2020). Preguntas y respuestas sobre la enfermedad por coronavirus (COVID-19). Disponible: https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/q-a-coronaviruses
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF]. (2020). Impacto del COVID-19 en los niños, niñas, adolescentes y sus familias en América Latina y el Caribe [Documento en línea]. Disponible: https://www.unicef.org/lac/sites/unicef.org.lac/files/2020-08/20200709_UNICEF_LACRO_COVID19_impacto.pdf
Hernández Rodríguez, J. Impacto de la COVID-19 sobre la salud mental de las personas. Medicentro Electrónica 2020; 24(3): 578-594.
Palacio-Ortiz J, Londoño-Herrera J, Nanclares-Márquez A, Robledo-Rengifo P, Quintero-Cadavid C. Trastornos psiquiátricos en los niños y adolescentes en tiempo de la pandemia por COVID-19. Rev Colomb Psiquiatr 2020; 49(4): 279-288.
Espada J, Orgilés M, Piqueras J, Morales A. Las buenas prácticas en la atención psicológica infanto-juvenil ante el COVID-19. Clínica y Salud 2020; 31(2): 109-113.
Lovibond S, Lovibond P. (1995). Manual for the Depression Anxiety Stress Scales. (2nd. Ed.) Sydney: Psychology Foundation.
Maturana A, Vargas A. El estrés escolar. Revista Médica Clínica Las Condes 2015; 26(1): 3441.
Spielberger C, Pollans C, Worden T. (1984). Anxiety disorders. En: Turner, SM, Hersen, M. (eds.). Adult psychopathology and diagnosis. New York: John Wiley.
Organización Mundial de la Salud (2017). Nota descriptiva: Depresión. Ginebra. [revisado 27 septiembre 2020]; Disponible en: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs369/es/
Lisboa C, Spadoti R. Estressores em uma unidade pós-operatória de cirugia torácica: Avaliaçao da enfermagem. Latino-am Enfermagem 2004; 12(1): 22-27.
National Institute of Mental Health [en línea]. Maryland: NIH; 2017.
Aguado L. (2005). Emoción, afecto y motivación. Madrid: Alianza Editorial.
Del Barrio V. Estrés y salud. Manual de psicología de la salud con niños, adolescentes y familia. Madrid. Pirámide 2003; 47-69.
Vallejo J, Gastó C. (2000). Trastornos afectivos: ansiedad y depresión.
Vélez A, Rojas M, Borrero R, Restrepo M. 2010. Fundamentos de medicina: psiquiatría. 5 ed. Corporación para Investigaciones Biológicas. Medellín Colombia.
Dorantes C, Matus G. El estrés y la ciudad. Revista del Centro de Investigación Universidad La Salle 2002; 5(18): 71-77.
Vinaccia S. El patrón de conducta tipo C en pacientes con enfermedades crónicas. Rev Colomb Psiquiatr 2003; 32(002): 161-168.
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2022 María Guevara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Derechos del/de autor/es a partir del año de publicación
Esta obra está bajo la licencia:
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación ni de la UCLA. Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados, siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica de esta revista. Los autores(as) tienen el derecho de utilizar sus artículos para cualquier propósito siempre y cuando se realice sin fines de lucro. Los autores(as) pueden publicar en internet o cualquier otro medio la versión final aprobada de su trabajo, luego que esta ha sido publicada en esta revista.
