motivation in teaching of applied mathematics to students of I.B.Trina Briseño Segovia
Keywords:
motivation, teaching learning, MathematicsAbstract
This research aims to analyze the influence of motivation in teaching applied mathematics students of the 4th Year Section "A" of the Bolivarian High School "Trina Briceño de Segovia" Parish Ramon Ignacio Mendez. Type the Modality Feasible research project supported by descriptive and field research was used. The population formed 34 students of the 4th year of that Bolivarian High School. As the sample was considered 100%. As an instrument structured questionnaire with Likert scale it was used. Diagnosis of problematisation: Causes that affect motivation: As part of the results showed the following stress (; 35.29%, A / V, 29% C / S); No diagnosis (C / N, 32.30%; N, 26.47%); based on difficulty (; 47% C / S) explanations; Use Test (A / V; 50%); Detection abilities (A / V; 53%); Doing exercises (C / S; 53%); Using models (C / S, 53%); Feasibility of Proposal: Existence of Material Resources, Human and Infrastructure.
Downloads
References
Fuenmayor (2006). La Motivación como Estimulo en el Educando. Barcelona España. Editorial Grupo 92.
Gary Dessler (1993). Enfoque Motivacional en la Administración. Editorial Pesaron Prentice Hall Segunda Edición.
Hernández F. (2000). Metodología de la Investigación. Editorial Trilla. Caracas.
Hernández, R; Fernández, C; Baptista, P. (2000). Metodología de la Investigación. (2a Ed.) México. Editorial Mc Graw Hill.
Keller, J. M. (1983). "Diseño de motivación Instruccional”. (1° Edición) Universidad de Florida, Estados Unidos.
Moreno J (1984). Los niños actuales, una alianza con los medios informáticos. Publicaciones sobre artículos disponibles en:
[http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD27/ datos/ninios_actuales_alianza_medios_ informaticos.html]
Pineda, E; De Alvarado, F; Canales, P. (1990). Metodología de investigación. Caracas. Ediciones Siglo XXI.
Ramírez, T. (2002). Como hacer un proyecto de investigación (3a. Ed.) Caracas. Editorial Panapo.
Robbins, S., Coulter (2006). Potencialidades en la Administración. Sexta Edición México. Prentice Hall Hispanoamérica.
Sánchez, B y Guarisma, J. (1995). Métodos de Investigación. Maracay: Ediciones Universidad Bicentenaria de Aragua.
Santa PalellaStracuzzi, Feliberto Martins Pestana (2006). “Metodología de la Investigación Cuantitativa”, edit. Fedupel. 2da edición, Caracas.
Sarmiento S. Mariela (2004), “La Enseñanza de las matemáticas y las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación”. Trujillo Venezuela.
Tesis de Grado No Publicado.
Sternberg, Robert J. (2005). “Las capacidades humanas. Un enfoque desde el procesamiento de la información”; Ed. Labor, S.A.; Barcelona.
Universidad Nacional Abierta (UNA; 2000). Técnicas de Documentación e Investigación I. Caracas. Ediciones de la UNA.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2004). Manual de trabajos de Grado de Especialización y Maestrías y Tesis Doctorales 3° Edición. Caracas Venezuela. Fondo Editorial Universidad Pedagógica Expe
Published
How to Cite
Issue
Section
Derechos del/de autor/es a partir del año de publicación
Esta obra está bajo la licencia:
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación ni de la UCLA. Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados, siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica de esta revista. Los autores(as) tienen el derecho de utilizar sus artículos para cualquier propósito siempre y cuando se realice sin fines de lucro. Los autores(as) pueden publicar en internet o cualquier otro medio la versión final aprobada de su trabajo, luego que esta ha sido publicada en esta revista.
