guidelines for the transition of curriculum Agricultural Technology program of UCLA

Authors

  • Mariely Yanitza Liendo Vásquez Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela
  • María Vegoña García Pérez Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela
  • Maritza López de Rodríguez Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela

Keywords:

curriculum guidelines, curriculum, community service

Abstract

The Institutional curriculum guidelines are general guidelines for processes, designs and curricular conceptions governing the construction of the curriculum of academic programs. On this basis, the objectives are to detail the academic and administrative mechanisms of transition curriculum Superior Career Technology of Agricultural University " Lisandro Alvarado “, guaranteeing the existence of a unique curriculum design , avoiding the existence of parallel designs , include the Community Service and adapt the curriculum to Teaching Academic Policies and Regulations Curricular Designs University " Lisandro Alvarado " . A diagnosis of the situation of actual implementation of the plan and workshops for the design of the proposal resulting curriculum guidelines  in which the transition to the new plan based study.

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Author Biographies

Mariely Yanitza Liendo Vásquez, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela

Programa de Tecnología Agropecuaria.

Decanato de Ciencias Veterinarias.

Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado.

Barquisimeto. Venezuela

María Vegoña García Pérez, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela

Programa de Tecnología Agropecuaria

Decanato de Ciencias Veterinarias

Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado

Barquisimeto. Venezuela

Maritza López de Rodríguez, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela

Programa de Medicina Veterinaria.

Decanato de Ciencias Veterinarias.

Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado.

Barquisimeto. Venezuela

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Published

2018-07-24

How to Cite

Liendo Vásquez, M. Y., García Pérez, M. V., & López de Rodríguez, M. (2018). guidelines for the transition of curriculum Agricultural Technology program of UCLA. Red De Investigación Educativa, 7(2), 25 - 31. Retrieved from https://revistas.uclave.org/index.php/redine/article/view/1241