La innovation for educational transformation

Authors

  • Magaly A. Rodríguez G. Investigador Independiente. Venezuela

Keywords:

innovation, transformation, education

Abstract

This work has as aim think about the innovation for the educational transformation, bearing in mind that the innovation contributes innovation to produce improvements in the educational process, without them it would be difficult  to answer to the development of the knowledge on the learning, the education, the human development, the contents curriculares, and especially to the changeable conditions of the current company. The innovation there articulates the processes of formation, action and generation of knowledge, constituting a valuable modal for the capture of decisions on policies and educational practices that allow to improve the quality of the education. To advance towards a qualit education for all, to achieve the sustainable development, which propitiates the necessary changes to form to the company of the tomorrow. The work concludes with some reflections on the importance of the innovation for the educational transformation.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Magaly A. Rodríguez G., Investigador Independiente. Venezuela

Barquisimeto. Edo. Lara - Venezuela

References

BARRAZA (2005). Una conceptualización comprehensiva de la innovación educativa, en la Revista Innovación Educativa No. 28, Vol. 5, 2005, México.

BOLMAN, L.G. y DEAL, T.E. (1995). Los primeros años de dirección. Estudio comparado de cuatro países: Gran Bretaña, Noruega, España y Holanda. Proyecto de Investigación perteneciente a E.N.I.R.D.E.M. (European Network for Improving Research and Development in Educational Management), en prensa.

DE LA TORRE, S. (1998). Cómo innovar en los centros educativos. Madrid: Editorial Escuela Española.

GONZÁLEZ, J. (2008). Artículo sobre: TIC y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las sociedades de conocimiento.
Documento en línea.
Disponible en: http://www.uoc.edu/
rusc/5/2/dt/esp/gonzalez.pdf

MARTÍNEZ, F. (2001). El profesorado ante las nuevas tecnologías. En: González J. Artículo sobre: TIC y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las sociedades de conocimiento.
Documento en línea.
Disponible en: http://www.uoc.edu/
rusc/5/2/dt/esp/gonzalez.pdf

ROBALINO (2006). Modelos innovadores en la formación inicial docente.
Documento en línea.
Disponible en: http://www.oei.es/
docentes/publicaciones
/docentes/modelos_innovadores
_formacion_inicial_docente.pdf

SALINAS, J. (2004). Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria.
Documento en línea.
Disponible en: http://www.uoc.edu/
rusc/dt/esp/salinas1104.pdf

SOLÉ Y COLL (1996). El currículum en et centro educativo. Barcelona: I.C.E./Horsori

TEDESCO, J. (2004). Educar en la sociedad del conocimiento. Argentina: Fondo de Cultura Económica.
Revista: Red de Investigación Educativa (REDINE)

Published

2018-07-24

How to Cite

Rodríguez G., M. A. (2018). La innovation for educational transformation. Revista Electrónica REDINE, 6(1), 46- 60. Retrieved from https://revistas.uclave.org/index.php/redine/article/view/1254

Issue

Vol. 6 No. 1 (2014): January - June

Section

Reflection Article

Copyright from the year of publication

This work is licensed under a:

Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)

The opinions expressed by the authors do not necessarily reflect the views of the publication's editor or UCLA. Total or partial reproduction of the texts published here is authorized, provided that the complete source and the electronic address of this journal are cited. Authors have the right to use their articles for any purpose, provided it is done on a non-profit basis. Authors may publish the final approved version of their work online or in any other medium after it has been published in this journal.