Pronabes y la disminución del abandono escolar en México
Palabras clave:
abandono escolar, becas, pronabes, equidad, universidadResumen
Se estudia el desempeño del Programa Nacional de Becas para Educación Superior de México y su influencia en la disminución del abandono escolar en ese nivel educativo, mediante la revisión y síntesis de diversas investigaciones y las evaluaciones oficiales a que ha sido sometido el programa. El análisis se complementa con un estudio empírico realizado en la Universidad de Occidente Unidad Guasave a través de encuestas y entrevistas a becarios del programa y una entrevista a la responsable del mismo en dicha Unidad. Los testimonios y datos generados en el estudio empírico son consistentes con las críticas expresadas por los especialistas en el sentido de la erosión del poder adquisitivo de la beca y la falta de cobertura del programa. La mayor crítica de los becarios se refiere a la irregularidad en los pagos, lo cual impide planificar adecuadamente sus gastos.
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Publicado
2015-12-30
Cómo citar
García Urquídez, D. (2015). Pronabes y la disminución del abandono escolar en México. Teorías, Enfoques Y Aplicaciones En Las Ciencias Sociales, 8(17), 11-22. Recuperado a partir de https://revistas.uclave.org/index.php/teacs/article/view/1508
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