Educación universitaria y la ética profesional en el trabajo. Percepción de estudiantes y profesores de carreras administrativas de la Universidad Simón Bolívar sede del litoral
Palabras clave:
educación universitaria, ética profesional, trabajoResumen
Una conjunción de requisitos, competencias y cualidades pueden definir al buen profesional en el trabajo y cuando se trata de empleos específicamente para profesionales se exigen comúnmente un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas por el individuo desde su nacimiento, influenciadas en su mayoría con los valores familiares, escolares, académicos y con los obtenidos en el seno de las organizaciones. En este respecto, la formación universitaria tiene un papel muy importante en la creación del carácter profesional del trabajador, siendo la ética de los individuos tema a desarrollar en el presente documento con miras a describir la importancia que tiene la educación universitaria en la formación de la ética para el ejercicio de la profesión. La investigación se realiza en una población de estudiantes de la Universidad Simón Bolívar sede del litoral compuesta por 726 alumnos distribuidos en las carreras administrativas Administración del Turismo, Administración del Transporte, Organización Empresarial y Administración Aduanera, a través de un cuestionario a una muestra representativa de los estudiantes durante el año 2016 y a una muestra representativa de profesores de las carreras administrativas antes mencionadas. En Venezuela de acuerdo a la Carta Magna la educación es un derecho basado en la valoración ética del trabajo, está aseveración parece comenzar a develar la importancia legal que tiene la ética en la formación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, sin embargo el cumplimiento de este derecho depende en gran medida del compromiso ético y vocación de los docentes y las instituciones educativas
Descargas
Citas
ROJAS, GUZMÁN, CHAVIANO, SANTOS Y MOLINA GÓMEZ (2004) La ética: un nuevo reto para el profesional de la información en el siglo XXI 4ACIMED v.12 n.2 Ciudad de La Habana mar.-abr. 2004
COMISIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO (XXX) Orientaciones para la Transformación Curricular Universitaria Del Siglo XXI. VIII Reunión Nacional De Currículo y II Congreso Internacional de Calidad e Innovación En La Educación Superior disponible en www.usb.ve CENDAUSB
CORDOVA, M. (2014) “Integración Socioeducativa como eje estratégico para la transformación universitaria” CNU –OPSU. ISBN: 978980626403-8. Ministerio para el poder popular para la Educación. 7
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR (2011) Catálogo de Estudios Realizado por Decanato de Estudios Profesionales, Decanato de Estudios Tecnológicos, Decanato de Estudios Generales disponible en www.usb.ve CENDAUSB
DESSLER, GARY Administración de recursos humanos Decimoprimera edición PEARSON EDUCACIÓN, México, 2009 ISBN: 978-607-442-285-6 Formato: 21 x 27 cm Páginas: 832
“El Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (Mppeuct)” https://www.mppeuct.gob.ve/ministerio/sobre-nosotros
GRIFFIN, R. (sin fecha) “Administración”. Décima edición Texas University. CENGAGE Learning.
LOPEZ, R. “Ética profesional en la formación universitaria” 2013 ISSN 0185-2698 Perfiles educativos vol.35 no.142 México sep. 2013
EL NACIONAL (2018)“4 universidades venezolanas están entre las 100 mejores de América Latina” http://www.el-nacional.com/noticias/educacion/universidades-venezolanas-estan-entre-las-100-mejores-america-latina_225279
PONS, F (1992) “La Inserción socio laboral a debate ¿del paro a la exclusión?” “Objetivos estratégicos de una política de formación en inserción profesional. Editorial Popular S.A. ISBN 84-7884-121-0. Madrid
Salvatierra, M. (2017) Importancia De La Ética Laboral En El Docente Universitario. Percepción De Los Estudiantes De La Universidad Simón Bolívar Sede Litoral” 1er Congreso De Ética Y Ciudadanía, Celebrado En Las Instalaciones Del Hotel Hesperia Wtc Valencia, Los Días 16 Y 17 De Marzo Del Año 2017.
Salvatierra, M. (2017) . "Importancia De La Ética Laboral En El Docente Universitario. Percepción De Los Profesores Del Departamento De Tecnología De Servicios Usb Sede Litoral". Modalidad: Oral. Iii Encuentro De Ética Nuestramericana, Por Una Pedagogía Del Testimonio. Caracas, Venezuela. Abril 2017.
Salvatierra, M. (2018) "Educación Universitaria Y Ética Profesional En El Trabajo". Modalidad: Oral. Vii Semana Latinoamericana Y Caribeña En La Simón. La Guaira Vargas, Venezuela. Abril 2018. Financiamiento: Universidad Simón Bolívar
Salvatierra, M. (2018) Importancia De La Ética En La Labor Del Docente Universitario De Venezuela Antrópica. Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades. Año 4, Vol. 4, Núm. 8, Julio-Diciembre 2018, Pp. 33-43. Universidad Autónoma De Yucatán. Mérida, Yucatán, México. Issn: 2448-5241
Salvatierra, M. (2018) . "Ética En La Labor Del Docente Universitario De Venezuela". Modalidad: Oral. IV Encuentro De Ética Nuestramericana. Hacia La Revolución Universitaria. Caracas, Venezuela. Julio 2018. Financiamiento: Universidad Simón Bolívar.
Salvatierra, M. (2018). "Educación Universitaria En Carreras Técnicas Administrativas De La Universidad Simón Bolívar Y Ética Profesional En El Trabajo". Modalidad: Oral. II Congreso Internacional De Investigación E Innovacción “Integrando Redes Para El Desarrollo Sostenible En El Marco De La Agenda 2030 De La Onu. Maracay, Venezuela. Julio 2018. Financiamiento: Universidad Simón Bolívar.
Salvatierra, M. (2018) "Ética En La Labor Del Docente Universitario De Venezuela". Modalidad: Oral. IV Encuentro De Ética Nuestramericana. Hacia La Revolución Universitaria. Caracas, Venezuela. Julio 2018. Financiamiento: Universidad Simón Bolívar
Salvatierra M, (2018) “Educación Universitaria en carreras técnicas administrativas de la Universidad Simón Bolívar y Ética Profesional en el trabajo” II Congreso Internacional de investigación e innovaciones de la facultad de ciencias económicas y sociales de la Universidad de Carabobo.
Salvatierra M, (2019) Ética en el trabajo y el absentismo presencial. Problemas de la deontología profesional. Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas. Libro editorial PIRAMIDE. Fórum XX1.
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR (2011) Catálogo de Estudios Realizado por Decanato de Estudios Profesionales, Decanato de Estudios Tecnológicos, Decanato de Estudios Generales disponible en www.usb.ve CENDAUSB
VILAR, J (2000) Deontologia y práctica profesional. Límites y posibilidades de los códigos deontológicos, en Art Brevis. Anuari de la Catedra Ramon Llull de Blanquema. Barcelona, Universitat Ramon Liull 275-294.
©Fundación Europea Sociedad y Educación ©Fundación Botín ©Autores (sin fecha) El prestigio de la profesión docente en España Percepción y realidad. Dirección del Informe Fundación Europea Sociedad y Educación Colabora Fundación Botín Coordinación técnica del proyecto Mercedes de Esteban Villar Instituto de Estudios Educativos y Sociales. Fundación Europea Sociedad y Educación. IBSN- 978-84-15469-23-0 disponible en http://www.sociedadyeducacion.org/site/wp-content/uploads/Informe.pdf. Contexto del Informe: el debate sobre el prestigio de la profesión docente Pablo García Ruiz Universidad de Zaragoza Instituto de Estudios Educativos y Sociales. Fundación Europea Sociedad y Educación.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Derechos del/de autor/es a partir del año de publicación
Esta obra está bajo la licencia:
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación ni de la UCLA. Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados, siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica de esta revista. Los autores(as) tienen el derecho de utilizar sus artículos para cualquier propósito siempre y cuando se realice sin fines de lucro. Los autores(as) pueden publicar en internet o cualquier otro medio la versión final aprobada de su trabajo, luego que esta ha sido publicada en esta revista.
