Educación universitaria y la ética profesional en el trabajo. Percepción de estudiantes y profesores de carreras administrativas de la Universidad Simón Bolívar sede del litoral

Autores/as

Palabras clave:

educación universitaria, ética profesional, trabajo

Resumen

Una conjunción de requisitos, competencias y cualidades pueden definir al buen profesional en el trabajo y cuando se trata de empleos específicamente para profesionales se exigen comúnmente un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas por el individuo desde su nacimiento, influenciadas en su mayoría con los valores familiares, escolares, académicos y con los obtenidos en el seno de las organizaciones. En este respecto, la formación universitaria tiene un papel muy importante en la creación del carácter profesional del trabajador, siendo la ética de los individuos tema a desarrollar en el presente documento con miras a describir la importancia que tiene la educación universitaria en la formación de la ética para el ejercicio de la profesión. La investigación se realiza en una población de estudiantes de la Universidad Simón Bolívar sede del litoral compuesta por 726 alumnos distribuidos en las carreras administrativas Administración del Turismo, Administración del Transporte, Organización Empresarial y Administración Aduanera, a través de un cuestionario a una muestra representativa de los estudiantes durante el año 2016 y a una muestra representativa de profesores de las carreras administrativas antes mencionadas. En Venezuela de acuerdo a la Carta Magna la educación es un derecho basado en la valoración ética del trabajo, está aseveración parece comenzar a develar la importancia legal que tiene la ética en la formación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, sin embargo el cumplimiento de este derecho depende en gran medida del compromiso ético y vocación de los docentes y las instituciones educativas

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Biografía del autor/a

Marlin Lilian Coromoto Salvatierra Iriarte, Universidad Simón Bolívar

Profesora Agregado a Dedicación Exclusiva de la Universidad Simón Bolívar, Jefe de Departamento de Tecnología de Servicios. Aspirante a Doctor en Ciencias para el Desarrollo Estratégico. Magister Scientuariun en Gerencia de Recursos Humanos. Licenciada en Administración mención Recursos Humanos. Técnico Superior Universitario en Organización Empresaria. Técnico Superior Universitario en Administración de Recursos Humanos.
Universidad Simón Bolívar
Departamento de Tecnología de Servicios
Venezuela.
Email: msalvatierra@usb.ve

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©Fundación Europea Sociedad y Educación ©Fundación Botín ©Autores (sin fecha) El prestigio de la profesión docente en España Percepción y realidad. Dirección del Informe Fundación Europea Sociedad y Educación Colabora Fundación Botín Coordinación técnica del proyecto Mercedes de Esteban Villar Instituto de Estudios Educativos y Sociales. Fundación Europea Sociedad y Educación. IBSN- 978-84-15469-23-0 disponible en http://www.sociedadyeducacion.org/site/wp-content/uploads/Informe.pdf. Contexto del Informe: el debate sobre el prestigio de la profesión docente Pablo García Ruiz Universidad de Zaragoza Instituto de Estudios Educativos y Sociales. Fundación Europea Sociedad y Educación.

Publicado

2019-12-31

Cómo citar

Salvatierra Iriarte, M. L. C. (2019). Educación universitaria y la ética profesional en el trabajo. Percepción de estudiantes y profesores de carreras administrativas de la Universidad Simón Bolívar sede del litoral. Teorías, Enfoques Y Aplicaciones En Las Ciencias Sociales, 12(25), 37-47. Recuperado a partir de https://revistas.uclave.org/index.php/teacs/article/view/2656