Epistemology towards The management Of the XXI century

Authors

  • Francys Viaña Pulido Universidad de Carabobo. Venezuela

Keywords:

management, management training, epistemology

Abstract

The purpose of this essay is to reflect on the epistemological approaches of management, oriented towards their contributions in the formation of the new manager of the 21st century. For which a documentary review was carried out, where constructs such as management, management training, positivist and constructivist epistemology are examined. In addition to recent trends in managerial epistemology, such as complexity and holistic. It is analyzed through epistemology which or which are the most suitable perspectives to direct the training for the current management praxis. From this epistemological reflection, we look for the possibilities of integrating and complementing the different approaches in what I call an epistemological encounter for managerial training.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Francys Viaña Pulido, Universidad de Carabobo. Venezuela

Doctorate in Management from Yacambú University
Master's Degree in Education, Educational Research
University of Carabobo
Specialization Program in Teaching for Higher Education
university of Carabobo
Dentist University of Carabobo
Professor and Researcher at the University of Carabobo
Venezuela
Email: kachyviana@hotmail.com

References

• Barroso, J. (2001). Meditación gerencial. Caracas: Galac, S.A.
• Baterma, J. (2001). Un Concepto de Planeación de Empresas. México: Limusa.
• Borjas, L. y Monasterio, D. (2012). La gerencia venezolana. Una perspectiva desde la complejidad. Cuadernos de Administración Universidad del Valle,48(28).
• Camacaro, P. (2010). Hacia la epistemología de la gerencia. Contribuciones a la Economía. [Documento en línea]. Disponible: http://www.eumed.net/ce/2010a/[Consulta: 2013, Julio 20].
• Camejo, A. (2006). La epistemología constructivista en el contexto de la postmodernidad. Nómadas [Revista en línea]. Disponible: https://webs.ucm.es/info/nomadas/14/ajcamejo.pdf [Consulta: 2017, Marzo 18].
• Druker, P. (2002). Los desafíos de la gerencia para el siglo XXI. Colombia: Norma.
• Flores, M. (2005). Gerencia del conocimiento: Su relación con la generación de capacidades innovativas. Revista de Ciencias Sociales. [Revista en línea]. Disponible: http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1315-95182005000200003&script=sci_arttext[Consulta: 2013, Julio 28].
• García, M. (2012). Investigación gerencial, complejidad y caos: Hacia la modelización computacional. Honoris Causa.[Revista en línea]. Disponible: http://www.uny.edu.ve/index.php/publicaciones-uny?layout=edit&id=304html [Consulta: 2013, Julio 27].
• Hernández, R. (2005). Epistemología y formación gerencial: unenfoque holístico. Revista Negotium,1(1), 3-11.
• Hernández, R., Fernández, C. y Baptista L. (2006). Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill.
• Hurtado, J. (2000). Metodología de la investigación holística. Caracas: SYPAL.
• Ibáñez, N. y Castillo, R. (2010). Hacia una epistemología de la gerencia. Orbis.[Revista en línea]. Disponible: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70916426004[Consulta: 2017, Julio 25].
• Pérez, M., Acosta, I. y Acosta, D. (2014). Formación gerencial y epistemología. Revista Formación Gerencial, 13(1).
• Lazo, J. (2006). Ciencia e ideología: apuntes para un debate epistemológico. Revista Argentina de sociología.[Revista en línea]. Disponible:http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1669-32482006000100004&lng=es&nrm=iso [Consulta: 2017, Marzo, 18].
• Martínez, M. (2003). Un enfoque para la complejidad del mundo actual. Transdisciplinariedad y Lógica Dialéctica.[Revista en línea]. Disponible: http://prof.usb.ve/miguelm/transdiscyl ogicadialectica.html. [Consulta: 2012, julio 10].
• Maturana, H. (2002). Transformación en la convivencia. Santiago: Dolmen Ediciones.
• Mejía, J. (2008). Epistemología de la investigación social en América Latina. Desarrollos en el siglo XXI. Cinta de Moebio Revista Epistemología en Ciencias Sociales, 31, 1-13.
• Morin, E. (1998). Introducción al pensamiento complejo. [Documento en línea]. Disponible en: http://www.pensamientocomplejo.com.ar/docs/files/MorinEdgar_Introduccion-al-pensamiento-complejo_Parte1.pdf [Consulta: 2013, Julio 8].
• Motta, P. (2001). Transformación organizacional. Colombia: Ediciones Uniandes.
• Mujica, M. (2000). Nuevas estrategias para gerenciar. Una visión epistemológica. [Documento en línea]. Disponible: http://diegoiibarra.ve.tripod.com/nuev as.htm. [Consulta, 2012, septiembre 10].
• Padrón, J. (2007). Tendencias epistemológicas de la investigación científica en el siglo XXI. Cinta de Moebio Revista de Epistemología en Ciencias Sociales, 28, 1-28.
• Petit, E., Abad, R., López, M. y Romero, R. (2012). Desarrollo Organizacional Innovador: un nuevo enfoque gerencial para Latinoamérica. Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, 28, 173-205.
• Piaget, J. (1988). Sabiduría e ilusiones de la filosofía. Barcelona: Nexos.
• Rivero, E. y Goyo, A. (2012).La gerencia universitaria venezolana ante los nuevos retos de la sociedad del siglo XXI.Gestión y Gerencia. [Revista en línea]. Disponible:http://www.ucla.edu.ve/DAC/investigacion/gyg/GyG%202012/Agosto%202012/1-%20EduardaRiveroyOtros.pdf [Consulta 2018, abril 10].
• Robbins, S. y Coulter, M. (2005). Comportamiento organizacional. México: Person.
• Sallán, J. (2001). Modelos de estrategia formalizada y eficacia organizativa: el caso de las instituciones de educación superior europeas. Tesis Doctoral no publicada, Universidad Politécnica de Catalunya.
• Sulkowski, L. (2010). TwoParadigms in Management Epistemology. Journal of Intercultural Management, 2(1), 109‐119.
• Vargas, J. (2013). Acercamiento dialógico a la epistemología de las ciencias administrativas Revista de economía & administración, 10(2).

Published

2018-12-31

How to Cite

Viaña Pulido, F. (2018). Epistemology towards The management Of the XXI century. Teorías, Enfoques Y Aplicaciones En Las Ciencias Sociales, 11(23), 53-60. Retrieved from https://revistas.uclave.org/index.php/teacs/article/view/2033