Proposal for reaching out students in distance learning

Um novo sujeito universitário na Universidad Estatal a Distancia em Costa Rica

Resumo

A Universidade Estadual à Distância de Costa Rica (UNED-CR) tem caracterizado sua população estudantil tradicionalmente, como se fosse parte de um sistema de aula tradicional. Promove por assim dizer, uma forma de pensar.  A perspectiva mudou desde a criação do Sistema de Investigação. Este trabalho tem como objetivo propor uma nova maneira de olhar para os alunos além das características tradicionais em que se encerra a universidade e avaliar toda a bagagem de conhecimentos e experiências ao longo de sua vida. Apresentam-se os primeiros resultados alcançados com uma população de 46 alunos em um modelo de educação à distância. Eles participaram de diferentes atividades presenciais e virtuais nas quais desenvolveram seus perfis amplos e representaram -com a ajuda de ferramentas tecnológicas- as redes de seus ambientes de vida. No final da experiência, um total de 9 indivíduos conseguiram processos de auto reflexão e compartilharam com os pares seu perfil ressignificado como sujeitos universitários de múltiplas conexões. Tudo isso foi possível com a ajuda de três ferramentas: o conceito de metanoia, perfis amplos e redes de estudantes. Embora os resultados não serem conclusivos, verifica-se que é possível e necessário considerar modelos alternativos que levam a olhar para o aluno de uma forma diferente, mais reforçado e de pensar para além das caracterizações tradicionais que o colocam como mais um indicador