Cultural heritage in the context of mobile learning (M-Learning)

Authors

Keywords:

cultural heritage, mobile learning, M-learning, technological mediation

Abstract

The document presents a perspective related to the pedagogical and didactic use of mobile technologies, due to the high levels of appropriation of the Smartphone by young people, as a source of innovative and significant learning, for the strengthening of competences related to the socio-cultural identities. For this, the principles set out by the United Nations (UN) and its 2030 Agenda on the Sustainable Development Goals are considered, as well as the UNESCO project on mobile learning (2019). This document points quality education, inclusive, accessible, delocalized and ubiquitous, strengthened with innovative mechanisms to interact with heritage content, as a central element of sustainability and the construction of identities with technological mediations and pedagogical criteria. This is based on the assumption that information and communication technologies and mobile devices offer possibilities to innovate in the pedagogies and didactic strategies that are established inside and outside the classroom and that can be used to teach cultural heritage in university contexts. The conclusions point to the practice of multiple didactic strategies impregnated with innovation and dynamism, to generate significant and lifelong learning.

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Author Biographies

Yamely Almarza Franco, Dra., Universidad de La Salle. Bogotá-Colombia

Venezuelan, PhD. in Cultural Heritage, Master in Communication Sciences, Bachelor of Librarianship, and Archivology. Professor and researcher of the Information Systems, Library, and Archives Program at the University of La Salle. Bogota Colombia.

Vicente González-García, Msc, Universidad de La Salle. Bogotá-Colombia

Colombian. Master in Project Management. Specialist in Project Formulation and Evaluation. Systems Engineer. Professor and researcher of Information Systems, Library and Archives Program at the University of La Salle. Bogota Colombia.

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Published

2019-12-20

How to Cite

Almarza Franco, Y., & González-García, V. (2019). Cultural heritage in the context of mobile learning (M-Learning). Ágora De Heterodoxias, 5(2), 40-51. Retrieved from https://revistas.uclave.org/index.php/agora/article/view/2942

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