The role of Women Regarding the Achievement of Sustainable Development Goal 13 in the Post-pandemic Era
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10901780Keywords:
discrimination, gender equality, sustainable development, climate changeAbstract
The participation of women in actions to achieve sustainable development is a topical issue of global priority and urgency that must be reviewed, considering the crucial role that women's contributions could play in achieving that goal. The objective of the work is to reflect on the role of women in the fulfillment of sustainable development goal 13 (SDG13 for its acronym in English), including their contribution in the proposal and execution of actions to avoid the factors that cause climate change (CC) in the post-pandemic era. The bibliographic review carried out allowed us to understand the limitations and discrimination that prevent women's participation in actions aimed at meeting the goals of SDG13, as well as in other objectives of the 2030 Agenda, obstacles that were even greater during the confinement resulting from the COVID-19 pandemic. The scientific works covered in this review, alluding to actions to avoid CC and its negative effects, show the need to implement these actions and warn about the greater consequences of not complying with them. It is necessary to reflect, not only on the fundamental role of women in the adoption of urgent measures to combat CC and its effects, but also on the importance of empowering women, from the position they occupy to allow their contribution can serve to address global challenges due to climate, from whose impact the female population does not escape.
Downloads
References
Aguilar Revelo, L. (2021). La igualdad de género ante el cambio climático: ¿qué pueden hacer los mecanismos para el adelanto de las mujeres de América Latina y el Caribe? Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). https://www.cepal.org/es/publicaciones/46996-la-igualdad-genero-cambio-climatico-que-pueden-hacer-mecanismos-adelanto-mujeres
Arenas Gómez, J. (2014). Construcción de significados del liderazgo y su contribución a la superación de la pobreza extrema en la ciudad de Medellín, por parte de madres líderes de la Comuna 13- San - Javier en el marco del programa Medellín solidaria – más familias en acción durante el periodo 2010–2014 (Tesis de Maestría). Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. https://core.ac.uk/download/pdf/53104034.pdf
Benavente, M. C. y Valdés, A. (2014). Políticas públicas para la igualdad de género Un aporte a la autonomía de las mujeres. Comisión Económica para América Latina y el Caribe. https://www.cepal.org/es/publicaciones/37226-politicas-publicas-la-igualdad-genero-un-aporte-la-autonomia-mujeres
Canjura Ramírez, M. L., López Segovia, Y. E. y Meléndez García, A. C. (2021). La gestión de los gobiernos del Triángulo Norte Centroamericano referente a la explotación de recursos naturales y el cumplimiento de la meta: incorporar medidas relativas al cambio climático en las políticas, estrategias y planes nacionales del objetivo de desarrollo sostenible: acción por el clima en el período 2015-2019 (Tesis Doctora). Universidad de El Salvador. https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/23741
Casas Varez, M. (2017). La transversalización del enfoque de género en las políticas públicas frente al cambio climático en América Latina. Naciones Unidas, Comisión Económica para América Latina y el Caribe, Unión Europea. https://repositorio.cepal.org/server/api/core/bitstreams/ef39f19c-6fa7-4801-a0ea-b9a49a2764c3/content
Cruz Castaño, N. y Páramo, P. (2020). Educación para la mitigación y adaptación al cambio climático en América Latina. Educación y Educadores, 23(3), 469-489. https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.3.6
Dankelman, I. (Ed.). (2010). Gender and Climate Change: an Introduction. Earthscan. https://doi.org/10.4324/9781849775274
Escoz Rolán, A. (2020). Representaciones sociales del cambio climático en estudiantes universitarios de Granada y Santiago de Compostela (Tesis Doctoral). Universidad de Granada. http://hdl.handle.net/10481/62933
Gallegos Rojano, I. Z., Salazar López A. y Martínez-Rodríguez, M. C. (2022). Sistema arrecifal mesoamericano: daños por cambio climático y encallamientos. Revista Tecnología en Marcha, 35(1), 140–150. https://doi.org/10.18845/tm.v35i1.5433
González Roble, A. y Vázquez-Vílchez, M. (2022). Propuesta educativa para promover compromisos ambientales a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en bachillerato: el juego S.O.S Civilizaciones. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 19(1), 1-16. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i1.1103
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, M.P. (2014). Metodología de Investigación. Mc Graw-Hill/Interamericana Editores.
Klintworth, G. (7 de marzo de 2018). Why women can lead the way on achieving the global goals. Reuters Events. Sustainable Business. https://www.reutersevents.com/sustainability/why-women-can-lead-way-achieving-global-goals
Martínez Miguélez, M. (2006). Ciencia y Arte en la Metodología Cualitativa. Editorial Trillas.
Medina Uribe, J. C. y Huamani Chirinos, H. L. (2022). Ciencia y Tecnología para la transformación y el mejoramiento de los ecosistemas a través del intercambio estudiantil universitario. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, IX(2), 1-28. https://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/3125
Monsalve Lorente, L., Guardeño Juan, M., Caltayud Requena, L. y Tijeras Iborra, A. (2022). Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030 en la formación inicial del profesorado. Atenas, Revista Científica Pedagógica, 1(57), 1-17. https://atenas.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/21
Naciones Unidas y Comisión Económica para América Latina y el Caribe (2017). 40 años de agenda regional de género http://hdl.handle.net/11362/40333
Naciones Unidas y Comisión Económica para América Latina y el Caribe (2018). La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: una oportunidad para América Latina y el Caribe. https://repositorio.cepal.org/server/api/core/bitstreams/cb30a4de-7d87-4e79-8e7a-ad5279038718/content
Naciones Unidas y Comisión Económica para América Latina y el Caribe (2021). La autonomía económica de las mujeres en la recuperación sostenible y con igualdad. http://hdl.handle.net/11362/46633
Observatorio de Igualdad de Género de América Latina y el Caribe (2019). Índice de feminidad en hogares pobres. https://oig.cepal.org/es/indicadores/indice-feminidad-hogares-pobres
Oliva, M. J. y Owren, C. (2015). Las raíces de un futuro más equitativo y sostenible: introducción al cambio climático – y la importancia de abordarlo de una manera género responsiva. En: L. Aguilar, M. Granat, y C. Owren (Eds.), Las raíces del futuro: situación actual y progreso en género y cambio climático (pp. 16-49). IUCN y GGCA. https://portals.iucn.org/library/sites/library/files/documents/2015-039-Es.pdf
Olsson, L., Opondo, M., Tschakert, P., Agrawal, A., Eriksen, S., Ma, S., Perch, L. y Zakieldeen, S. (2014). Livelihoods and poverty. En: C. Field y V. Barros (Eds.), Climate change 2014: impacts, adaptation, and vulnerability (793-832). Cambridge University Press.
ONU Mujeres (2021). Las mujeres y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). https://www.unwomen.org/es/news/in-focus/women-and-the-sdgs
ONU MUJERES Centro de Capacitación (s.f.). Discriminación por razón de género. En Glosario de igualdad de género. Recuperado el 20 de marzo de 2022. https://trainingcentre.unwomen.org/mod/glossary/view.php?id=150&mode=letter&hook=I&sortkey=&sortorder=asc
Ortega Marín, B. A. (2021). ¿Qué falta hacer para mitigar los efectos del cambio climático en América Latina? Una revisión. Innovare, Revista de Ciencia y Tecnología. 10(3), 139-145. https://doi.org/10.5377/innovare.v10i3.12982
Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (2000). Informe sobre desarrollo humano 2000. Ediciones Mundi-Prensa. https://mapa.do.undp.org/files/publications/Informe%20sobre%20Desarrollo%20Humano%202000.pdf
Ramón Valencia, J. A., Lizarazo Vanegas, A. K. y Vanegas Vanegas, D. (2020). Sistemas de alerta temprana climatológicos comunitarios. Experiencia SATC Norte de Santander. Con enfoque investigativo. Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2641
Sánchez Hernández, C.(2022) Reflexiones sobre el uso del tiempo y la economía del cuidado en el marco de la pandemia por COVID-19. Reflexiones, Revista de la Facultad de Ciencia Sociales de la Universidad de Costa Rica, 101(2), 1-13. https://doi.org/10.15517/rr.v101i2.45699
Scholtus, S. C. y Domato, O. (2015) El rol protagónico de la mujer en el desarrollo sustentable de la comunidad. Revista Apuntes Universitarios, 5(1), 9-34. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5051795
Stocks, A. (2012 El cambio climático desde una perspectiva de género. Fundación Friedrich Ebert Stiftung, FES-ILDIS. https://library.fes.de/pdf-files/bueros/quito/09023.pdf
UNICEF (2019). Igualdad de género. UNICEF para Cada Infancia. América Latina y el Caribe. https://www.unicef.org/lac/igualdad-de-genero#:~:text=La%20igualdad%20de%20g%C3%A9nero%2C%20para,%2C%20recursos%2C%20oportunidades%20y%20protecciones.
Velasco Rodríguez, L. C. y Blanco Bayona, O. A. (2021). Análisis de las metas de los objetivos de desarrollo sostenible 12 y 13 y su articulación con las políticas para la gestión integral contra el cambio climático, como herramienta que permita establecer la línea base para la conservación y preservación del patrimonio natural, en el área metropolitana de Bucaramanga (Tesis de Pregrado). Universidad Nacional Abierta y a Distancia. https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/42666/lcvelascor.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2022 MSc, Luis Guillermo Palacios Sanabria, Dr. Juan Carlos Pernía, MSc. María Elena Sanabria Chópite, Dra. María de la Luz Trasfi Mosqueda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Derechos del/de autor/es a partir del año de publicación
Esta obra está bajo la licencia:
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación ni de la UCLA. Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados, siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica de esta revista. Los autores(as) tienen el derecho de utilizar sus artículos para cualquier propósito siempre y cuando se realice sin fines de lucro. Los autores(as) pueden publicar en internet o cualquier otro medio la versión final aprobada de su trabajo, luego que esta ha sido publicada en esta revista.