Experiencias de enseñanza/aprendizaje en investigación cualitativa en Desarrollo Humano

Autores/as

Palabras clave:

Enseñanza/aprendizaje;, investigación cualitativa;, desarrollo humano.

Resumen

En este trabajo expongo mi experiencia como docente de la unidad curricular Investigación en Desarrollo Humano, del tercer semestre de la Licenciatura en Desarrollo Humano. Incluye dos aspectos: en primer lugar, una descripción de las estrategias utilizadas para el aprendizaje de métodos de investigación cualitativos, a través de prácticas de campo. Dichas actividades abarcan un conjunto de situaciones que involucran organizaciones como movimientos sociales, grupos organizados promotores de bienestar, redes comunitarias, etc. Posteriormente, presento una interpretación sobre la sistematización de las opiniones emitidas por estudiantes de los semestres cuarto y quinto, que aprobaron la unidad curricular, recogidas en un cuestionario de respuestas abiertas. Dicho instrumento se organizó con base en tres temas: los principales aprendizajes obtenidos, los obstáculos encontrados y las sugerencias para mejorar el uso de las estrategias didácticas empleadas. Esta información ha mostrado la pertinencia de algunas de las estrategias utilizadas, como las presentaciones por grupos de métodos de investigación, la discusión sobre investigaciones publicadas, así como las dificultades para realizar observaciones y entrevistas en la vida cotidiana de las comunidades, pero el reconocimiento de su importancia para la carrera.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Jesús Eduardo Canelón, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela

Antropólogo (Universidad Central de Venezuela), doctor en Psicología Social (Pontificia Universidade Católica de Sâo Paulo, Brasil). Docente del programa de Desarrollo Humano de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Barquisimeto - Venezuela.

Citas

ÁLVAREZ, Sebastián; IGLESIAS, Soledad.; SCHERMAN, Patricia y YAPURA, Natalia. 2009. “Experiencias en la Enseñanza de Metodología Cualitativa en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba”. Ponencia en el IV Congreso Marplatense de Psicología. Mar del Plata, Argentina. Disponible en: http://www.seadpsi.com.ar/congresos/cong_marplatense/iv/trabajos/trabajo_181_662.pdf. Fecha de consulta: 12/08/2010.

CANELÓN, Jesús. 2009. Programa de la Unidad Curricular Investigación en Desarrollo Humano. Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Decanato Experimental de Humanidades y Artes, Programa de Desarrollo Humano, Barquisimeto, Mimeo.

CANELÓN, Jesús. 2008. Programa de la Unidad Curricular Epistemología de las Ciencias. Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Decanato Experimental de Humanidades y Artes, Programa de Desarrollo Humano, Barquisimeto, Mimeo.

CISNEROS-PUEBLA, César. 2007. Los Rostros Deconstructivo y Reconstructivo de la Construcción Social. “Kenneth Gergen en conversación con César A. Cisneros-Puebla”. Introducción de Robert B. Faux [83 párrafos].
Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research, 9(1), Art. 20. Disponible en: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0801204. Fecha de consulta: 30/07/2010.

FLICK, Uwe. 2004. Introducción a la Investigación Cualitativa. Madrid; Morata.

HERZOG, Benno. 2008 “Aprendizaje y enseñanza de métodos cualitativos de investigación en ciencias sociales – Reflexiones provisionales”. Forum Qualitative Sozialforschung /Forum: Qualitative Social Research, 9(3), Art. 22, Disponible en: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0803220. Fecha de consulta: 10/08/2010.

IBAÑEZ, Tomás. 2001 Municiones para Disidentes, realidad-verdad-política. Barcelona: Gedisa.

IRANZO, Mauricio. (Coord.) 2006. Proyecto de la Licenciatura en Desarrollo Humano”. Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Barquisimeto. Mimeo.

IÑIGUEZ, Lupicinio. 2004. “El Debate sobre Metodología Cualitativa versus Cuantitativa”, en Curso de investigación cualitativa: fundamentos, técnicas y métodos, Disponible en http://antalya.uab.es/liniguez/ Fecha de consulta: 15/julio/2010.

IÑIGUEZ, Lupicinio. 2003. “La Psicología Social en la Encrucijada Postconstruccionista. Historicidad, Subjetividad, Perfomatividad, Acción”. Ponencia presentada en el XII Encuentro Nacional de la Abrapso. 15-17 de octubre, Porto Alegre.

MERCADO-MARTÍNEZ, Francisco.; GASTALDO, Denise.; BOSI, Marí Lucía.; CARVALHO, Sergio., WIESENFELD, Esther.; SÁNCHÉZ, Euclides y FUENTES-URIBE, Xochitl. 2008. “Reporte de un Simposio Iberoamericano: Investigación evaluativa de políticas y programas de salud orientada al cambio social". Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9(2), Art. 19. Disponible en: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0802194. Fecha de consulta: 23/08/2010.

MORALES, Oscar.; RINCÓN, Ángel; ROMERO, José. 2005. “Cómo enseñar a investigar en la universidad”. EDUCERE • Foro universitario-Artículos arbitrados • ISSN: 1316-4910 • Año 9, No 29 • abril-mayo-junio, 2005•217-224. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=35602910. Fecha de consulta: 25/08/2010

RUIZ, Carlos.; TORRES, Virginia. 2005. “La Enseñanza de la Investigación en la Universidad: el caso de una universidad pública venezolana”. En Investigación y Postgrado v.20 n.2 Caracas oct. 2005. ISSN 1316-0087

SPINK, Mary J. (Org). 1999. Práticas Discursivas e Produção de Sentidos no Cotidiano: Aproximações Teóricas e Metodológicas. São Paulo: Cortez.

SPINK, Mary J. y FREZZA, R. 1999. Práticas Discursivas e Produção de Sentidos: a Perspectiva da Psicologia Social. En: Spink, MJ. (org.). Práticas Discursivas e Produção de Sentidos no Cotidiano: Aproximações Teóricas e Metodológicas. Cortez. São Paulo.

SPINK, Mary J. Y MEDRADO, Benedito. 1999. Produção de Sentidos no Cotidiano: uma abordagem teórico-metodológico para análise das práticas discursivas. En: SPINK, Mary J. (org.). Práticas Discursivas e Produção de Sentidos no Cotidiano: Aproximações Teóricas e Metodológicas. Cortez. São Paulo.

TAYLOR, Steve.J; BOGDAN, Robert. 1987. Introducción a los Métodos Cualitativos de Investigación. Editorial Paidós. Barcelona TESCH, Renta. 1990. Qualitative Research: analysis types and software tools. New York: Falmer.

Publicado

2013-12-09

Cómo citar

Canelón, J. E. (2013). Experiencias de enseñanza/aprendizaje en investigación cualitativa en Desarrollo Humano. Mayéutica Revista Científica De Humanidades Y Artes, 1, 88-113. Recuperado a partir de https://revistas.uclave.org/index.php/mayeutica/article/view/695