educación para el desarrollo sustentable y la enseñanza aprendizaje de la química
Palabras clave:
desarrollo sustentable, enseñanza de la química, educaciónResumen
En este documento se exponen ideas sobre el desarrollo sustentable, la importancia de la educación para el desarrollo sustentable (EDS) y el aporte de la educación química en para el logro del mismo. El Desarrollo sustentable es aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Él se fundamenta en la interrelación de factores sociales, económicos y ambientales que permiten mejorar la calidad de vida. La educación para el desarrollo sustentable es un factor clave en el logro de esos objetivos. Actualmente se considera a la química como una de las ciencias necesarias para el avance de la sociedad actual y de facilitar el desarrollo económico acorde con un desarrollo sustentable y por lo tanto, el docente de química debe aplicar estrategias de enseñanza y aprendizaje para la formación de estudiantes vinculados con el desarrollo sustentable.
Descargas
Citas
Hjeresen, D., Schutt, D. y Boese, M. (2000). Green Chemistry and Education. Journal of chemical Education. Journal of chemical education. 77(12), 1543-1544
Luffiego, M. y Rabadán, J. (2000). La evolución del concepto de sostenibilidad y su introducción en la enseñanza. Enseñanza de las Ciencias.18 (3), 473-486
UNESCO. (2005, Octubre). Directrices y recomendaciones encaminadas a reorientar la formación de docentes para abordar el tema de la sostenibilidad. París.
United Nations (1987). Report of the World Commission on Environment and Development: Our Common
Future. New York: Autor. [Documento en línea].
Disponible: http://www.un-documents.net/
wced-ocf.htm
[Consulta 2012, Marzo 25]
United Nations (1992). Agenda 21 Chapter 36: Promoting education, public awareness and training. Autor. [Documento en línea].
Disponible : http://www.un.org/esa/dsd/
agenda21/res_agenda21_36.shtml]
[consulta 2012, Abril 1].
United Nations (2002), Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible. Resolución 57/254 de la Asamblea General: Autor. [Documento en línea].
Disponible:http://www.un.org/Depts
/dhl/resguide/r57sp.htm
[consulta 2012, Abril 10]
Vilches, A. y Gil Pérez, D. (2011). Papel de la Química y su enseñanza en la construcción de un futuro sustentable. Educación Química, 22 (2), 103-116
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Derechos del/de autor/es a partir del año de publicación
Esta obra está bajo la licencia:
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación ni de la UCLA. Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados, siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica de esta revista. Los autores(as) tienen el derecho de utilizar sus artículos para cualquier propósito siempre y cuando se realice sin fines de lucro. Los autores(as) pueden publicar en internet o cualquier otro medio la versión final aprobada de su trabajo, luego que esta ha sido publicada en esta revista.