Incidence of burnout syndrome in nursing teachers
Keywords:
Burnout, teachers nursing, professional practiceAbstract
The purpose of this research work was to determine the incidence of Burnout syndrome in professional practice teachers of the Department of Nursing of the Dean of Health Sciences of the Central Western University Lisandro Alvarado. The type of quantitative research is descriptive, with a non-experimental, cross-sectional field design. The population was made up of all teachers in the nursing department, being the sample of 23 teachers, selected with an intentional sampling, taking as criteria that they impart professional practice. To obtain the information, a survey type instrument with a Likert scale was used. The results allowed us to conclude that in said institution there is no, as expressed by the respondents prevalence of the Syndrome under study, only manifested the existence of cases of teachers who feel stress for various causes, especially for the country situation, but given its characteristics and no intensity, they are not associated with the syndrome under study
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