Calidad, innovaciones y Objetivos de Desarrollo Sostenible: desafíos de la educación superior en América Latina

Luzmila   Anchieta-Barrios; Juan Carlos Pernía

doi:10.5281/zenodo.10801218

Autores/as

Abogada Luzmila Anchieta-Barrios Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Venezuela https://orcid.org/0000-0003-2063-6383
Dr. Juan Carlos Pernía Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Venezuela https://orcid.org/0000-0003-2880-8098

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.10801218%20%20

Palabras clave:

sostenibilidad, educación superior, Objetivos de Desarrollo Sostenible, innovaciones educativas, calidad de la educación

Resumen

Los sectores universitarios han aceptado la calidad de la educación superior y la evaluación de ésta como una herramienta para mantener y reforzar la pertinencia y fiabilidad institucional. Un nuevo desafío que se plantea a las instituciones de educación superior (IES) es la necesidad de desarrollar competencias transversales e innovaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje para alcanzar, a través de la formación de los egresados, la sostenibilidad y el logro de las metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). En atención a lo planteado, este trabajo se trazó como objetivo realizar una revisión bibliográfica relacionada con la calidad de la educación superior en América Latina y las nuevas propuestas educativas para alcanzar los ODS, como aspecto que contribuye al fortalecimiento de dicha calidad. Se reconoció la necesidad de un compromiso real de las IES con las metas de los ODS, así como también la importancia de que éstas hagan un esfuerzo cada vez mayor para el logro del Desarrollo Sostenible (DS). Se señalaron, además, algunas alternativas innovadoras para facilitar la enseñanza-aprendizaje que permita la concientización de los egresados de las IES respecto a ese fin, a través de estrategias didácticas como el aprendizaje electrónico, mediante el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos; el aprendizaje-servicio, la novela gráfica y la gamificación.

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Biografía del autor/a

Abogada Luzmila Anchieta-Barrios, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Venezuela

Abogada (Universidad Central de Venezuela). Profesora-investigadora (Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”, Venezuela).

Dr. Juan Carlos Pernía, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Venezuela

Doctor en Gerencia Avanzada (Universidad Fermín Toro, Venezuela). Magister Scientiarum en Contaduría, Mención Auditoria (Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”, UCLA, Venezuela). Abogado (Universidad Católica del Táchira, Venezuela). Profesor-investigador (UCLA, Venezuela).

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