A vocação de serviço no estudante de enfermagem como atitude de vida

Resumo

Esta pesquisa qualitativa tem como objetivo compreender a vocação do estudante de enfermagem para o serviço como uma atitude de vida a partir dos sentidos e significados atribuídos por estudantes de enfermagem que realizam estágios clínicos. Epistemologicamente, o estudo baseia-se no paradigma do Construcionismo Social, à luz da perspectiva interpretativista e hermenêutica. Ontologicamente, centra-se na fenomenologia social e metodologicamente foi suportado pela etnografia, com um design emergente. As técnicas de pesquisa foram: interação social, observação participante e grupo de discussão. O cenário social para a construção da realidade epistêmica foi o contexto hospitalar. Para a interpretação hermenêutica das informações, recorri aos processos de categorização e triangulação. Por fim, a vocação do estudante de enfermagem para o serviço tem duas vertentes, em uma perspectiva: é uma qualidade que surge da experiência que os estagiários vivem nas enfermarias de internação; de outro ponto de vista: é uma qualidade inata que algumas pessoas possuem, ou seja, faz parte de sua personalidade; que surge ou vive neles como a necessidade pessoal que os impulsiona a ajudar os outros.