O Ensino de Enfermagem a partir da posição axiológica do professor universitário

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.11499188

Resumo

Este ensaio argumentativo/reflexivo tem como objetivo abordar o ensino de enfermagem a partir da posição axiológica do professor universitário. Os campi universitários são responsáveis ​​por transmitir conhecimentos técnico-científicos relevantes aos estudantes, mas também é de vital importância que os valores estejam implícitos nos conteúdos do eixo curricular. Por esta razão, os professores universitários são os arquitectos do conhecimento transmitido; hoje o professor é um profissional cujas competências didácticas e pedagógicas centram-se na formação de competências, habilidades, habilidades, atitudes e aptidões, que permitirão aos seus alunos ter domínios e capacidades para pesquisa, desenvolvimento, inovação e empreendedorismo. O professor, por meio de sua experiência, consegue transcender seu aprendizado para os estudantes de enfermagem, por meio de valores como empatia, respeito, qualidade humana e responsabilidade e, consequentemente, alcançar uma aprendizagem significativa.

 

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Biografia do Autor

Lucy Rodriguez, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Lara Venezuela

Lcda. en Enfermería UCLA, Magister en Educación Universitaria UFT, Docente universitario asistente a medio tiempo en UNEFA, Doctorante del PIDE (Programa interinstitucional doctorado en educación, UNEXPO, UCLA, UPEL).                                          

Publicado

2024-01-15

Como Citar

Rodriguez, L. (2024). O Ensino de Enfermagem a partir da posição axiológica do professor universitário. Salud, Arte Y Cuidado, 17(1), 51-56. https://doi.org/10.5281/zenodo.11499188

Edição

Seção

Articulos de Reflexiones