La práctica de liderazgo en el gerente de salud pública
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21420715Palabras clave:
liderazgo, gerencia, saludResumen
Un líder es un visionario capacitado para la acción, el cual conduce el futuro de una organización, ese guía gerencial que, en conjunto con los trabajadores, es clave para el éxito. Toda gestión necesita gerentes líderes que conduzcan con liderazgo y compromiso la organización, demandando responsabilidad, entrenamiento, dirección, iniciativas, competencias y habilidades para enfrentar retos, y alcanzar el desempeño con éxito en los procesos de planeamiento, diseño, evaluación y seguimiento de programas del área. Además, poseer cualidades negociadoras para llevar el proceso de liderar con la gente a través de nuevas exigencias, como las herramientas tecnológicas que beneficien la visión global, el trabajo en grupo, el intercambio y la comunicación de ideas. En este sentido, el propósito del presente artículo es contribuir al desarrollo profesional de las personas que persiguen una formación en gerencia de la salud basada en las virtudes de su educación, para ofrecer calidad en las organizaciones dentro de un entorno cambiante. Con el uso metodológico de revisiones documental, consultando material especializado sobre el líder del sector salud, revistas indexadas, que abordan la temática, consciente que el trabajo en ambientes hospitalarios, usan los recursos disponibles, conocen las actividades importantes del líder de un equipo, negociar, comunicar el proceso de gestión, estar claro de los fines que se persiguen con las actividades, las principales tareas que tendrán los líderes de la salud, introducirla y difundirla en la sociedad, sin descuidar la calidad y mejorarla en el tiempo, no solo es atención, con los años, se incorporó al ámbito del cuidado, la prevención, la educación, la gerencia y la automatización, se concluye la necesidad de ese gerente líder de enfrentar desafíos actuales, el personal de salud que se le exige alto nivel de desempeño, responsabilidad para administrar el tiempo necesario en el desarrollo de sus aprendizajes.
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