Liderança Educacional como propulsor da transformação no ensino superior: análise de seu impacto na qualidade e equidade institucionais

Resumo

A liderança educacional no ensino superior desempenha um papel fundamental na transformação institucional, afetando a qualidade acadêmica e a equidade no sistema educacional. Este artigo analisa o impacto de diversas abordagens de liderança na gestão universitária, no desenvolvimento do corpo docente e no desempenho dos alunos. Por meio de uma revisão teórica e do estudo de experiências em diferentes instituições, são identificadas estratégias de liderança que promovam inovação, inclusão e desenvolvimento sustentável das universidades. Enfatiza-se a importância da liderança transformacional e participativa na redução das lacunas educacionais e na garantia de um ensino superior acessível e de alta qualidade. Os resultados indicam que o fortalecimento da liderança no ensino superior é um fator determinante para a melhoria contínua e a equidade no ensino universitário. O artigo se enquadra no paradigma interpretativo, a fim de aprofundar a compreensão das realidades experienciais dos atores envolvidos. O método utilizado baseia-se na pesquisa documental, utilizando técnicas bibliográficas. Isso permitirá o contato direto com documentos que embasam o tema da liderança educacional, sob a perspectiva das teorias de liderança. A interpretação das informações permitiu organizar os fatos em categorias de conhecimento a partir de ações compartilhadas dentro das universidades, servindo de base para sistematizar e gerar estratégias de ensino que orientem o desenvolvimento de competências de liderança educacional.