Meeting for innovation in clinical nursing practice: skills for the future. As part of the 30th Anniversary Celebration of the Nursing Program
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20525368Keywords:
Nursing, higher education, curriculum, professional competencies, critical pedagogy.Abstract
As part of the 30th Anniversary celebration of the Nursing Program at the Lisandro Alvarado Central-Western University (UCLA), the scientific and academic conference entitled "Innovation in Clinical Nursing Practice: Skills for the Future" was held. This event established itself as a high-level institutional forum for discussion, knowledge sharing, and professional development in the face of emerging global health challenges. The central purpose of the conference was to examine cutting-edge trends and technological tools that are transforming the practice of human care. During the sessions, the urgent need to develop technical, digital, and socio-emotional competencies in nursing staff was addressed, thus ensuring safe, efficient, and humanized clinical practice. Through keynote addresses and workshops, leading experts and faculty members discussed the integration of scientific evidence into decision-making, new hospital management models, and ethics in the digital health era. This meeting not only celebrated three decades of educational excellence and social commitment from the UCLA Nursing Program, but also reaffirmed its leadership in training healthcare professionals. The day's conclusions outline a clear roadmap for curriculum adaptation and clinical practice, positioning nursing in Lara state and throughout the nation toward the quality standards demanded by the future.
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